Урок рисования в детском саду 6

Уроки рисования 17 – 18. Натюрморт. Две работы, одна в реалистической, другая в условно-декоративной манере; формат шире А4, карандаш, акварель.

Уроки рисования 17 – 18. Натюрморт. Две работы, одна в реалистической, другая в условно-декоративной манере; формат шире А4, карандаш, акварель.
Уроки рисования 17 – 18. Натюрморт. Две работы, одна в реалистической, другая в условно-декоративной манере; формат шире А4, карандаш, акварель.

Методические рекомендации: Из различных предметов, находящихся в классе, или подсказанных воображением, обучаемый составляет натюрморт. Вначале выполняется карандашный эскиз, затем композиция по диагоналям переносится на основной формат. Первое задание выполняется в реалистической манере. Уточнив детали изображения и получив линейный рисунок, обучаемый переходит к технике “заливки”. В реалистической живописи она включает три этапа: а) заливаются фон и драпировки; б) заливаются предметы (более мелкими мазками, чем драпировки); в) списываются образовавшиеся резкие касания цветов и накладываются тени (при помощи которых все объекты “связываются” в единое целое).

Затем, обучаемый переводит линейный рисунок натюрморта на другой лист (используя подсвеченное стекло). Данный дубликат предназначен для самостоятельной работы, которая выполняется в условно-декоративной манере. Оно строится по уже знакомым принципам. Вначале, обучаемый заполняет предметы узорами так, чтобы каждый элемент представлял собой замкнутую форму. Фон также разделяется на части, но большей площади.

После этого, каждую часть заливают своим цветом. Работа приобретает вид мозаики, но при этом любой предмет должен питаться цельным пятном, не сливаясь с соседними.

Один вариант упражнения допустимо выполнить в теплом колорите, другой в холодном. В центр композиции можно ввести цвета противоположной гаммы, тогда он будет контрастировать со своим окружением.

Работа над каждым из обоих вариантов должна занимать не боле 3 учебных часов.

Задача урока: Добиться соразмерности частей и элементов работы, соотношения “большого и малого”. Ввести понятия “ритма”, как повтора одинаковых элементов и колорита как многообразия оттенков нескольких близких цветов. Дать элементарные основы реалистической живописи. Наглядно показать, что существуют два различных подхода в изобразительном искусстве: реалистический (объемный) и условно-декоративный (плоскостной).

Занятия предполагают самостоятельную работу.

Нарисованные детские картинки – то как видят рисующие дети предметы и окружающий их мир.

Данные уроки рисования, вы с успехом можете применять для обучения рисованию детей в детском саду.

Нарисованные детские картинки по своему наивны, и в этом их прелесть, для рисования в детском саду.
И не удивляйтесь что все нарисованные детские картинки будут отличны друг от друга.

Десять уроков рисования в детском саду

Урок рисования в детском саду 1
Урок рисования в детском саду 2
Урок рисования в детском саду 3
Урок рисования в детском саду 4
Урок рисования в детском саду 5
Урок рисования в детском саду 6
Урок рисования в детском саду 7
Урок рисования в детском саду 8
Урок рисования в детском саду 9
Урок рисования в детском саду 10

Post Author: Рисуем сами

1 thought on “Урок рисования в детском саду 6

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.